Neste dia a aula de inglês recebeu um visitante. O coelhinho veio assistir a aula poi era véspera de páscoa!
Todos nos divertimos muito.
quarta-feira, 14 de maio de 2014
FOLIA 2014 NA CIA DO SABER
PROJETO CARNAVAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TEMA: Dançado com a magia do carnaval
PERÍODO: De 04/02/2014 a 08/02/2014
OBJETIVO GERAL: Promover atividades lúdicas que estimulem a compreensão da Festa do Carnaval como cultura, estimulando a socialização e desenvolvimento na primeira semana de aula.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Trabalhar o tema através da ludicidade, utilizando a música e dança;
- Explorar a criatividade utilizando materiais diversos;
- Despertar na criança a participação através do seu imaginário, sua criatividade, sua liberdade para galgar sua interação e descontração estimulando o seu processo de ensino aprendizagem;
- Desenvolver sua linguagem oral e escrita e seu raciocínio motor e físico.
JUSTIFICATIVA: O projeto Dançando a magia do carnaval nasce concomitante com a primeira semana de aula, mas conhecida como de adaptação. Neste período a criança necessita de um olhar especial, pois o novo mundo a sua volta causa-lhe insegurança, por isso o projeto pretende abordar a festa de carnaval a favor da experimentação e comunicação da criança com este novo mundo, oferecendo às crianças a oportunidade de conhecer e criar em meio à ludicidade. Sendo assim, a socialização da criança se desenvolverá harmoniosamente considerando o Carnaval como festa típica e rica em sua cultura, que encontra nos movimentos da musica e da dança a diversidade do Brasil.
terça-feira, 12 de novembro de 2013
FESTA JUNINA
FESTA JUNINA
Você sabe a origem da festa junina?
As Festas Juninas são celebradas ao longo do mês de junho. Sua origem foram as festas pagãs, com fogueiras e queimas de fogos para afugentar os maus espíritos. Elas começaram nos campos e plantações originando os trajes típicos de caipiras e sinhazinhas, com casamento de roça, discurso do padrinho, as capelinhas decoradas etc.
Com o passar do tempo, as festividades foram tomando um cunho religioso.
As Festas Juninas são celebradas ao longo do mês de junho. Sua origem foram as festas pagãs, com fogueiras e queimas de fogos para afugentar os maus espíritos. Elas começaram nos campos e plantações originando os trajes típicos de caipiras e sinhazinhas, com casamento de roça, discurso do padrinho, as capelinhas decoradas etc.
Com o passar do tempo, as festividades foram tomando um cunho religioso.
Pela tradição, a festa junina consiste em celebrar os bons resultados da colheita e também, pedir que o próximo plantio traga bons frutos. São João é o santo protetor das colheitas e se faz comemorar com seus seguidores: Santo Antonio e São Pedro (assim, 24, 13, 29 de junho).
Esta festividade demonstra devoção e homenagem dos devotos. As festas juninas estão enraizadas de arte popular com suas influências próprias das regiões, cheias de pureza, ingenuidade, poesia e inspiração.
Esta festividade demonstra devoção e homenagem dos devotos. As festas juninas estão enraizadas de arte popular com suas influências próprias das regiões, cheias de pureza, ingenuidade, poesia e inspiração.
Vamos agora aprender um pouco mais sobre alguns elementos e atividades que toda a festa junina tem, segue:
Fogueira
A fogueira na festa junina representa chama de vida e boas novas. Elas são utilizadas para esquentar as comidas típicas, como canjica, curau e até mesmo o quentão, bebida própria para aquecer em dias de frio, temperada com gengibre. A fogueira, fica em envidência na festa e é rodeada por lanternas e bandeirinhas formando o típico ambiente de arraial.
Música
A música é tocada ao longo da festividade sob o ritmo acentuado de forró. A banda é um item imprescindível, funciona como animadora. A banda esta composta de vários instrumentos como: tambores, bongós, pauzinhos, guisos, reco-reco, berimbau, cackeckê, triângulos, etc.
Para ver a letra de algumas das musicas mais tradicionais clique aqui!
Dança
Existem diversas danças, mas a mais conhecida é a quadrilha.
A quadrilha é uma dança feita para agradecer a boa colheita e homenagear São João, Santo Antônio e São Pedro. Nela, um marcador comanda a dança. Os comandos devem ser seguidos e respeitados.
Esta dança típica chegou ao Brasil durante o período regencial e fez grande sucesso na corte do Rio de Janeiro, caindo depois no gosto popular. A sanfona, a vila, o violão e o triângulo são instrumentos muito utilizados para acompanhar a quadrilha.
A dança começa com os casais posicionados frente a frente. Os cavalheiros cumprimentam as damas e em seguida, as damas cumprimentam os cavalheiros. Eles trocam de lado, em seguida o cavalheiro busca a dama e começa o grande passeio pela roça. Esse passeio apresenta diversas interferências ditas pelo marcador, como "olha a chuva, "olha a cobra". Ao final, o casal despede-se.
Brincadeiras
Corrida de sapatos
Os sapatos dos participantes da atividade são misturados e colocados a uma certa distância da linha de partida. Após o sinal, os jogadores devem ir pulando com o pé esquerdo até o local onde estão os sapatos estão, calçar e voltar ao ponto de partida. Os participantes que calçarem os sapatos errados ou trocados serão desclassificados.
O jogo também pode ser realizado em equipes. A equipe que terminar de calçar os sapatos e voltar ao ponto de partida primeiro, vence o jogo.
PROJETO BICHINHOS DE JARDIM
Objetivos específicos
- Identificar o habitat de cada animal
- Definir a classe dos animais em estudo
- Trabalhar as motricidades fina e ampla e o senso crítico
- Desenvolver o gosto por vários tipos de textos, pela leitura e pela pesquisa.
- Descrever características físicas dos animais.
- Identificar a utilidade de alguns animais para os seres humanos.
- Desenvolver o hábito da leitura e da pesquisa.
- Desenvolver a oralidade e expressão corporal.
- Trabalhar o raciocínio lógico, sequenciar, classificar elementos.
Conteúdos
Dinâmicas, brincadeiras, musicalização, montagem de livros, atividades físicas hora do conto, oficinas de sucata, montagem de murais e pesquisas.
Culminância
Exposição de algumas das atividades desenvolvidas ao longo do projeto.
Avaliação
Feita de forma qualitativa, processual e contínua com observações sobre o interesse e envolvimento em atividades coletivas e individuais.
Atividades
Hora do conto - Musicalização e rodinha - Artes com sucata - Brincadeira com terra (minhoca) - Brincadeiras
Atividade com sucata - tampinhas pet
Atividade com sucata - tampinhas pet
Atividade com carimbo dos dedinhos
Músicas
Uma minhoquinha faz ginastiquinha
Uma minhoquinha faz ginastiquinha...
duas minhoquinhas fazem ginastiquinha...
três minhoquinhas fazem ginastiquinha...
quatro minhoquinhas fazem ginastiquinha...
cinco minhoquinhas fazem ginastiquinha ...
Um minhocão faz gisnasticão,
um minhocão faz gisnasticão!
seis minhoquinhas fazem ginastiquinha,
sete minhoquinhas fazem ginastiquinha,
oito minhoquinhas fazem ginastiquinha,
nove minhoquinhas fazem ginastiquinha,
dez minhoquinhas fazem ginastiquinha,
Um minhocão faz gisnaticão,
um minhocão faz gisnaticão!
Minhoca me dá uma beijoca
Minhoca, minhoca me dá uma beijoca
Não dou, não dou
Então eu vou robar
Smack, smack!!!
Minhoco, minhoco você é mesmo louco
Você beijou errado, a boca é do outro lado
Não dou, não dou
Então eu vou robar
Smack, smack!!!
Minhoco, minhoco você é mesmo louco
Você beijou errado, a boca é do outro lado
Brincadeira e música
Com minhocão feito com tecido ou TNT puxando pra cá, puxando pra lá:
Com minhocão feito com tecido ou TNT puxando pra cá, puxando pra lá:
Dois patinhos na lagoa
Dois patinhos na lagoa começaram a nadar, a nadar.
Quando viram uma minhoca começaram a puxar.
Puxa pra cá, puxa pra .
Cuidado pra minhoca não arrebentar.
Puxa pra cá, puxa pra lá,
Cuidado pra minhoca não arrebentar, arrebentou!
PROJETO: A GALINHA PINTADINHA
Objetivo geral
Público-alvo: Turma do maternal (1 a 2 nos);
Período: 1 mês;
Objetivos específicos:
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